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终于是高中了!双倍减薪对高中来说是一个“机会”。禁止补课对学生来说是快乐还是悲伤?

文/跳跳妈妈谈教育

双减实行一学期,中小学教学工作走上正轨,高中教学随之“效仿”?

双减是2021年教育大舞台上变革最大的教学政策,学校、校外补课机构、老师、家长、学生均受影响,影响之深远可想而知。

双减最大的改变,莫过于中小学生不允许补课了,刚开始的时候,家长和学生非常不适应,尤其是家长,生怕在中考高考升学考试不变的情况下,不准补课会影响成绩。

实行1学期后,大家都慢慢适应了,尤其是补课班被砍后,学校实行5+2课后延时服务,让学生的学习强度不下降,保证了学习成绩,也让家长没那么担忧了。

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不用补课了,学生有了更多自由的时间,生活更轻松了,自然心情更好了;

孩子不补课了,家长经济压力减小了,实行课后延迟服务了,孩子作业都在学校完成了,家长辅导家庭作业的压力也减小了。

所以从多个方面来看,双减的效果还是不错的

此前高中不在双减的范畴内,但在效果显著的前提下,高中也走上双减的道路?

教育部新通知表明,双减对高中出手了?

高中学习状态关乎着高考成绩,此前高中并不在双减改革的行列中。

很多高中生需要靠补课来提高成绩,尤其是高三生,在最后的冲刺阶段,上小班或请家教做集中习题训练,在高考中成绩还是比较明显的。

如果高中不允许补课,对于高中生影响还是比较大的,但有中小学生的试行效果,教育部也敢对高中教育试行双减了。

教育部发布《普通高中学校办质量评价指南》,里面明确提到,学校要严格按照课程标准试行教学,不得随意更改进度;

严禁在高三上半学期结束前就开始备考;

严禁法定节假日、寒暑假集中补课;

学生根据自身兴趣和特长进行选科,避免功利化选考。

最新通知中提到的4点,一下子也让高中教学走上了双减道路,这意味着高中也开始“快乐学习”之路了,本以为对于学生来说是一件好事,但是看到这个通知的下发,高中学生高兴不起来。

高中开始施行双减,学生不知是喜是悲

双减终于轮到高中了,从中小学实行双减的学习状态来看,高中生本应该高兴,毕竟学习压力不那么大了,尤其是不用补课后,高中生也有了更多假期,有了更多属于自己的时间。

从学习强度来看,学生是应该高兴,但是一想到不久后的高考,就高兴不起来,一是不知是喜是悲。

在双减政策下,高考升学模式没有变,分数依旧是唯一判定大学等级的凭据,高中实行双减,学习强度大幅度消减,如果因此在高考中考不出高分,考不上理想的大学,那将是一辈子的遗憾。

自1977年恢复高考以来,44年间一直都是高二下半学期学完三年的课程,高三开始就整体复习了,而现在不允许超前教学,高三上本学期结束前不允许备考,这意味着高三生没了整块复习时间。

而且也不允许补课了,一些没学透的知识点,懵懵懂懂的题型,也没办法有效解决了,这让即将迎来高考的2022届考生感到非常迷茫。

在高中实行双减的前提下,高中生如何学习能获得优势?

  • 打好基础

高考考得大部分题型都是基础,只要打好基础考到600分不成问题,保证做一道题对一道题,而不是捡个芝麻丢个西瓜,这样即使能补课,能超前学习,也没什么用,在高考中照样考不出成绩。

  • 不要吝啬询问老师

最让高中生感到迷茫的就是不允许补课了,在这种情况下,不知道哪些不会的题型,要如何解决。

其实面前就摆着一个解决问题的人,那就是老师,但很多学生却不敢问老师。

不要吝啬去询问老师,老师不会嫌弃你的问题简单,也不会嫌弃你笨,他只会高兴你有饱满的学习状态,和对他无比信任的态度。

所以在讲课过程中,或者做练习题的过程中,遇到不会的题,不懂的知识点及时询问老师,不要攒着问题集中去解决。

放平心态迎战高考

既然教育部有意让高中也走双减政策,自然也想到了高考的问题,谁又能预想到今后的高考,难度会不会有所下降呢?况且真正的大学霸从来不是通过补课补出来的。

所以考生放平心态,以积极地态度去应对高考,相信皇天不负有心人,只要足够努力高考成绩单会汇报你一个满意的分数。

话题讨论:

你对于高中实行双减政策怎么看?

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