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二班学生在高中会变得更糟吗?班主任承认他很早就能看到线索

文/小哈谈教育

在初中的时候学习成绩名列前茅,可到了高中成绩就普遍变差,甚至断崖式下跌,你知道这是为什么吗?

学生时代都会存在一些普遍的现象,这些现象几乎在每一届学生身上都能看得见。像初中学习不好,到了高中突然成绩突飞猛进,当然这是在考上高中的前提下。

还有一种就是初中的时候成绩很好,可到了高中成绩就很普通,甚至不断地下降。偏偏还找不到原因,这一度让学生和家长都非常的苦恼,也努力了,也付出了。

这不应该是努力的结果,但其实,这就是初中的基础知识不牢固的原因。看着是学习很好,可学习好不代表基础知识就一定好。

而在这些进入高中成绩就变差的学生当中,还有2类学生更为明显,甚至在很早的时候就能发现,最早甚至可以追溯到小学的时候。那么,是哪2类学生呢?其中又是否只有你一个人呢?

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进入高中之后成绩普遍会变差的学生当中,有2类学生的释放出的信号很明显,班主任也坦言,很早就能看出来,甚至很容易就能看出来。看看你家的学生是否也是这样的情况。

第一类学生就是聪明且懒惰的学生。言下之意就是学生很聪明但却很懒,对应现实中的学生就是那些不愿意动笔计算,总是想要用眼睛看出答案的学生以及平时不学习。

一考试成绩还不错的学生都是聪明且懒的类型。这类学生的成绩之所以进入高中之后会普遍下降,也是吃了懒惰的亏。另一类则是勤奋但不聪明的学生。

这类学生就多了,中等生大部分都是这种类型。对应的就是平时非常的努力,休息的时间也在学习,可一到考试成绩就很惨,和付出明显不成正比。这类学生就是典型的不会学习

也就是白努力。看着是非常的刻苦用功,但不够聪明,反应能力也不行,初中的知识简单还好,可一到高中知识变难马上就能显现出来,成绩下降就会最直观的体现。

进入高中成绩变差很普遍,却也有方式改变

进入高中之后成绩变差虽然很常见,却也不是没有办法改变,首要做的就是自查基础知识。基础知识是学生成绩变差的主要原因,初中的知识和高中的知识衔接上还是很大的。

因此,学生对于基础部分的知识点一定要重点关注。在关注基础知识的同时,还需要改变学习方法。高中的知识点在纵度和深度上都有了很大的改变和延伸。

再用初中的学习方法显然已经不合适。而刚进入高中的学生还在使用初中的学习方法学习,自然就会影响成绩了。因此,学习方法是一定要改变的。

学习的方式也需要注意,比如上课听讲和记笔记上就是很好的体现。高中的知识点比较复杂,更多的需要理解,这就要求学生在上课的时候不要盲目地抄笔记和记笔记

更主要的是理解和听讲。对于关键的问题在记录,这样可以很好地提高听课的效率。要做到这些最好的方式就是提前预习,这样就可以很清楚地知道上课老师讲的内容课本上有没有。

以及是否需要记忆。再者,学生对于新环境以及新老师和新同学的不熟悉也会影响成绩,这点所有的学生面临的问题都是一样的。

这就需要学生在学习的过程中学会自我调节,更好地适应高中的生活。除此之外,想要改变进入高中成绩变差还有一个最好的方式——拉近和老师的距离

具体的方式可以经常地向老师请教问题或者是向老师寻求帮助,老师对待所有的学生都是一样的,经常问老师问题,老师也能更清楚的知道学生对于知识点的掌握程度。

更好地帮助学生学习。这样就能节约很多的时间,还能提高学习效率。所以,即便是刚进入高中,对于新环境的陌生,也不要放弃老师这个最强辅助。

结语

聪明且懒,勤奋却不聪明这是大部分学生存在的两种学习状态,也是最常见的学习状态。前者是过于自信,后者则是苦于缺少学习方法,不会学习。

不管是哪一种都不是学生应该有的状态,对高考更加不利。所以,如果你的孩子目前存在这样的情况就需要注意了,成绩下降可能只是一个开始,知识点落下得多了,再想追就难了。不然偏科的问题也就不会存在了。

聪明且懒,勤奋却不聪明,你的孩子是哪一种?欢迎在下方留言评论。

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