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“尖子生”会不受老师欢迎吗?班主任说出了真相,这与他想象的不同

一直以来在大家的想象认知里面,好学生都是备受老师喜爱的,老师们有什么好事也都会优先考虑学习好的学生。

这也成了让很多同学都异常羡慕的事情,每当看着老师把所有好的资源都给了那些好学生以后,不少同学心里除了羡慕也总会有些许的不高兴。

虽说老师们经常会说“一碗水端平”,但即便是在有两个孩子的家庭里,父母都很难做到一碗水端平,老师们自然是更难做到这种事的。

但真的所有的好学生都是老师喜欢的吗?老师就只偏爱尖子生吗?好像事实也并非如此,一位教学多年的资深班主任就说出了实情。

“尖子生”也会有不受老师待见的?现实和我们想象的不太一样

从小到大,几乎每个班里的尖子生都是备受关注的,这在大家的普遍认知里好像都是这么认为的,但实际却并不是这样的。

这位资深老师就说,有些尖子生其实也并不受老师们待见,而这其中的原因也有很多,并不是因为学生的品行不佳。

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首先有一种尖子生是老师们最不愿意面对的,就是那些只知道读死书的“书呆子”,这类同学之所以会成绩优异,全都倚仗于他们认学、肯学。

但这类同学还有一个通病,就是不懂得变通,学习始终掌握不到正确的方法,这样一来成绩要想提升得更快就很难。

虽然他们都比较认真,但因为难以教会他们变通,老师们就也会比较着急,慢慢认识到他们的不足以后,老师觉得没什么培养的必要就会放弃了。

这种学生通常一开始学习比较好,但等到上了高中以后,如果还是用一成不变的方法学习的话,就很容易会被淘汰掉的。

再有一种好学生,也是不太受老师待见的人。他们就是那些完全依赖于辅导、补课成绩有所提升的人。

一方面这种学生是因为学得够多,所以成绩在短时间内可以有很不错的提升。一方面也是因为他们学习没有什么自主性,得靠监督才能更好。

而在资深老师的眼中,这些学生就不是真正意义上的成绩好,再加上现在已经不允许学生补课了,慢慢他们的成绩肯定也会出现下滑、回落情况。

还有一种学生是平时考试波动比较大的,这类学生老师们其实也是不怎么待见的,如果把他们重点培养又担心会出现意外。

毕竟这样的学生变数很大,或许他们确实比别人聪明,但也因为他们不能把所有心思都放在学习上,所以成绩才会这么不稳定。

老师们如果太重视这样的学生,一方面是不能把好的教育资源给到其他学生身上,另一方面也是对他们的一种担忧。

所以老师们也不是所有的尖子生都会好好对待,他们也会捡一些重点学生好好培养,对其他大部分同学还是挺一视同仁的。

老师对学生区别对待也是常态,同学们还需调整好心态

如果我们把老师对每位同学的好坏看得很重,那或许才是对大家影响很大的一件事。老师们会区别对待学生也是常事了,大家还是应该认清现实的好。

千万别因为他们的区别对待,我们就心里有多大的不平衡,这种不平衡如果能换成学习的动力还好,能督促我们更加努力地奋发向上。

但如果这种不平衡转变成为一种叛逆,觉得老师反正也不待见我们,学生就因此而丧气,变得不喜欢学习了,到最后毁得还是我们自己。

同学们应该不管老师是怎么样的态度,不管别人是怎么样的,自己都要努力学习,不被外界的事情干扰,才能更容易获得成功。

心态对大家的影响还是蛮大的,如果心态不调整好,就可能会对学习,会对成绩造成很多不良影响,从而使学生各方面情绪也受到干扰。

作为一个好老师,也不应该轻易表露自己的喜好

虽然正常的一个人肯定会有自己的私心在,但毕竟老师要教的是一大群人,而不是某一个单独的学生。

如果不能很好地摆正位置,不能让同学们享有同样的学习机会和权利,那也不是一个好老师该做出来的事情。

能一碗水端平的时候最好还是应该一碗水端平,不然可能学生和家长们都不会满意,也容易引起其他不必要的麻烦。

一个师德高尚的老师是不会把个人情感放到教学当中去的,如果不能学会处理好学生之间的问题,恐怕这样的老师也未必能成为一个合格的好教师。

今日探讨:

你们觉得老师应该对好学生有所倾斜吗?来一起讨论交流吧。

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