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是真是假?没有三大特点。他们大多是“伪装人渣”。你明白了吗?

文/跳跳妈妈谈教育

初二是整个学习阶段的关键期,进一步成学霸,退一步成学渣。

经过上百上千个案例证明,学习这件事上存在“先赢不算赢”的定律,一些学生在小学学习成绩非常好,每次考试都名列前茅,到了初中后,成绩一落千丈,从前的大学霸摇身一变成了学渣。

这些学渣被称为“伪装学渣”,到了初二的关键期脱掉假学渣的外衣,学习成绩光速飞涨,成为班级里的学霸。

很多学生和家长都想知道,自家孩子到底是真学渣,还是假学渣,过了小学还有没有逆天改命的机会,通过整理成千上百个伪装学渣的例子,整合出真学渣的3大特征,看看你有没有中招。

初中“真学渣”3大特征

▲沉迷手机无法自拔

手机是学习的一大杀手,智能手机满足人们的生活日常所需,成为人们生活不可缺少的一部分,也成了学生学习之路最大障碍。

手机中形形色色的消息,让人应接不暇,就连成年人都没有足够的自控力,刷上短视频就停不下来,更何况是未成年学生了。

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一旦学生沉迷手机无法自拔,基本上学习之路就断送了,他们抵挡不住手机的诱惑,戒不掉手机,心思自然就不在学习上,而学习是需要专注的,不够专注怎么学成绩也不会太好。

▲在家长和老师面前装学习

一类学生是老师口中的好学生,是家长口中的好孩子,一般小型考试成绩都不错,但一到大型考试就歇菜,这类学生就是典型的装学习。

他们在老师、家长面前装出一副爱学习的假象,等到老师家长走后,开始原形毕露,又玩又闹一样都拉不下。

在小型考试,这类学生为了自己的学霸的形象不露出马脚,会搞一些小动作拿高分,到了大型考试监考严格了,小动作不好使了,成绩自然就下降了。

这类学生没有意识到学习的真谛,他们是为老师学是为家长学,殊不知学习是为自己学的。

▲基础知识一知半解,拔高知识听不懂

学习是需要一定天赋的,有的学生学习态度很好,学习也很认真,但就是成绩提不上来,这样的学生天生就不是学习的料,但是因为态度足够认真,基础知识掌握足够牢固,在班级也能排在中等生的位置。

真正的学渣则是对于基础知识一知半解,对于拔高知识根本一点思路没有,偶尔几次考试可能碰巧成绩还不错,长时间学习态度差,又没有学习天赋,只能沦为真正的大学渣

“伪装学霸”摇身一变成学霸

没有以上三大特征的学渣还有药可医,抓好实际很容易从学渣逆袭为大学霸,初二就是关键期,可谓是学生时期的分水岭,进一步天堂,退一步地狱。

很多学霸都是在初二开始脱离好学生的队伍,慢慢沦落为学渣,很多学渣也都是在初二摇身一变成为学霸的。

首先,想要成为学霸就要端正学习态度,把全部的心思放在学习上,专注在学习上,把学习当做为一种重要的事,有了这种学习意识后,才能在学习成绩上反馈出来结果。

其次,找到适合自己的学习方法,很多学生之所以怎么学习成绩都上不去,就是学习方式有问题。

小学知识比较简单,通过死记硬背就能考出不错的成绩,到了初中后,知识升级复杂多变了很多,这时再考简单的死记硬背就行不通了,一定要拥有举一反三的没能力,可以寻求同学和老师找到适合自己的学习方式。

最后,家长老师强大的心理支撑,学生总是被冰冷的分数划分为学渣和学霸,很多学生往往学习成绩还没有定型,但是在小学被叫了6年的学渣,自己就给自己打上了学渣的标签,没有信心实现逆袭了。

想让伪装学渣实现逆袭,家长和老师先不要给孩子过早地贴上标签,做学生背后的强大后盾,从行动和语言上告诉他,你就是最棒的,只要努力就能成为学霸。

分数不是衡量一个学生好坏的唯一标准

越来越多的学生不堪学历压力做出极端的事情,这时候家长想明白了,只要孩子快乐健康就行,学习成绩不重要。

教育本该如此,不要让学习成绩成为学生的枷锁,我国教育也正在往这个方向发展,双减切实为中小学生减负,发力发展职业教育,让不适合学习的学生,找到自己的定位,拥有适合自己的职业道路。

话题讨论:

查看以上三大特征你是真学渣还是伪装学渣?

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