既简单又不会重名。反复确认之后觉得没有问题，学生的名字也就诞生了，可自从上学之后，就没有老师敢提问。因为学生的全名叫“夏克”，和“下课”谐音。

老师一提问夏克，瞬间就能看见有一些同学已经没影了，大部分同学也都放松了，正常的课程也就无法继续下去了。

为了保证正常的教学，老师们就像约定好的一样，选择性忽略夏克同学。实在需要提问的就是某某前边或者某某后边这样的方式。

也因为这样，夏克同学觉得老师不关注他，成绩也是一直不太理想，甚至还为了引起老师的注意，故意去做一些“坏事”，结果老师更讨厌夏同学了。

学生的名字影响成绩？你觉得可能吗？

学生的名字影响成绩确实是真实的情况，你还别不信。虽然大部分学生都不喜欢老师提问，甚至害怕老师提问。可老师提问确实是学生提高学习成绩一个非常好的方式。

我上学的时候，就不愿意老师提问，成绩也是一直中等，后来被老师经常提问，成绩大幅度的上升，就连我自己都无法相信。同班的几个同学都是这样的情况。

所以，老师的提问是可以影响成绩的。而老师的提问就和名字有直接的关系。如果学生的名字过于“特殊”，为了避免不必要的麻烦，老师也就会减少提问的次数，自然也就会影响成绩了。

老师提问可以帮助学生提升成绩，但更多的还是学生自身的努力

老师在学生学习的过程中起到的只是一个辅助的作用，更多的还是靠学生自己努力学习。就像老师把全部的知识都告诉学生，可学生不愿意学，那最后的结果也是一样的。

所以，想要成绩好，学生想要认识到学习的重要性，为什么学习？让学生主动地学习，而不是在老师和家长监督下被迫的学习。

有了学习的主动性之后，就需要找到适合自己的学习方法，这点在进入初中之后会体现得更加明显。有学习方法的学生，不管是速度还是效率上都要比同期的学生好很多。

成绩自然也是如此。所以，学生在学习的过程中要尝试找到适合自己的学习方法。如果不知道怎么找，可以借鉴同学的学习方法，也可以向老师寻求帮助，都可以实现。

坚持按计划学习也是提升成绩的一种方式。学习离不开坚持，持续的输出才能获得更多的收益，有计划有目标的学习，会帮助学生减少更多的麻烦。

更了解自己的学习状态以及对知识点的把握，在以后的复习上也就有了侧重点，可以更准确地攻克自己的不足之处。

学生采取这样的学习方式，成绩普遍都不会太差，也就不会为以后的中考或者高考而伤神费力，甚至就连补课可能都不需要了。

结语

学生的名字影响成绩，这是真实存在的，更会影响到以后的发展和生活。就像谐音梗名字和生僻字名字，就会给生活带来很多不必要的麻烦，还有可能会影响考编或者考研等。

曾经就有一名考编的考生因为名字被事业单位拒绝录取，因为考生的名字叫“骂建行”，更巧的是考的事业编更好就是建设银行，所以就被淘汰了。

如果你是老师，“夏克”的名字你敢提问吗？你还见过哪些有意思的名字？欢迎在下方留言评论。