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2019-2020学年第二学期初一部编版语文期中考试试卷(含答案)

2019-2020学年第二学期初一语文期中考试试卷

说明:1、全卷满分100分,考试时间120分钟。

2、请将答案写在答题卡上,否则不给分。

一、语言知识及运用(10分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A.嚎鸣(háo) 凛冽 一如即往(jì) 鲜为人知

B诘问(jié) 烦躁 忍俊不禁(jīn) 无精打采

C.炽痛(zhì) 塌败 沥尽心血(yǒu) 断壁残桓

D.咀嚼(jué) 骷髅 扑朔迷离(suǒ) 眼花瞭乱

【答案】B

【解析】A项,一如既往;C项,炽痛(chì)、沥尽心血(lì)、断壁残垣

D项,扑朔迷离(shuò)、眼花缭乱

2.下列词语没有错别字的一项是( )

A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆

B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸

C.挚友 卓越 心不在焉 沥尽心血

D.硕果 草率 不以为然 慷概淋漓

【答案】C

【解析】A项,目不窥园;B项,妇孺皆知;D项,慷慨淋漓

3.下列句子词语使用不当的一项是( )A.潜心治水,三过家门而不入,大禹治水的故事早已家喻户晓,而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。

C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神,如果见异思迁,终将一事无成。

D.我想多踢一会儿足球,可是爸爸原形毕露,威胁我说:“你再不回去做作业,小心晚上不给你饭吃。”

【答案】D

【解析】D加点词语使用不当。原形毕露:本来面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。贬义。用错了对象。

此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。

4.下列句子没有语病的一项是( )A.中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌不要胡编乱造。

B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。

C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

D.目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。

【答案】B

【解析】A前后矛盾,切忌……不,删除不;C项语序混乱,了解并保护;D项成分残缺,缺宾语,满足……需求。

5.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )

于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船?

①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌

②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生

③但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景

④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域

⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

A. ④①③⑤②

B. ④③①②⑤

C. ⑤④②①③

D. ⑤②④③①

【答案】C

【解析】根据语意连贯的原则,可判定⑤句的“这“指代“家何尝不是一只船“,然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式,由⑤句末尾的“岁月“判定后面应为④,由④句内的“陌生“判定转折句为②,由此可判断答案为C。

二、古诗文阅读与积累(20分)

(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。(4分)

古代诗歌赏析(4分)(每小题2分)

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

注释

①乾元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳,秋季做此诗。夏十二:李白的朋友,排行十二。②迥:邈远的样子。③下榻:指留宿。④行杯:谓传杯饮酒。⑤回:回荡,摆动

6、下列对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)

A首联写登高临远所见到的辽阔景象。

B.领联写大雁高飞,月出山口,诗人表达的是流放遇赦后的喜悦心情。

C. 颈联写出岳阳楼高耸入云,在岳阳楼上住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般。

D.尾联写醉后凉风四起,衣袖翩翩起舞,诗人的心绪也不由得悲凉起来。

正确答案:D

解析:凉风习习吹人,衣袖翩翩飘舞,仪表潇洒自如,情调舒展流畅,态度超脱豁达,豪情逸志,溢于言表。收笔写得气韵生动,蕴藏着浓厚的生活情趣。心绪应该是豪放的。

7.下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)

A.这首五律就其风格而论,意气豪放,境界阔大,抒情写景有一种长风浩荡的笔力。

B.“雁引悉心去,山街好月来”,运用了比喻手法,赋予了大雁、高山以人的动作。

C.“云间连下塌,天上稳行杯” 一句,充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

D.本诗没有一处正面描写楼高,却无处不显接高。不露斧凿痕迹,浑热天成。

正确答案:B

解析:运用拟人的修辞

译文:登上岳阳楼,远望天岳山南面一带,无边景色尽收眼底。江水奔向茫茫远方,洞庭湖面浩荡开阔,汪洋无际。

雁儿高飞,带走了忧愁心头的苦闷;月出山口,仿佛是君山衔来了团圆美好之月。

在岳阳楼上住宿、饮酒,仿佛在天上云间一般。

楼高风急,高处不胜寒。醉后凉风四起,凉风习习吹人,衣袖翩翩飘舞。

古诗文积累。(8分)

8、古诗文默写《每空1分》

1.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

2.故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。

3.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

4.深林人不知,明月来相照

5.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞

6.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 。

7.你知道哪些关于黄河的古诗,请写关联的两句:黄河远上自云间,一片孤城万仞山。

(二)阅读下面文言文,完成第9-11题(8分)

【甲文】 陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙文】 楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?

[注释]①楚:古國名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以去鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“航”。

9.解释下面语句中加点的词语(2分)

公亦以此自矜 (夸耀) 其始折旋疾徐(快)

10.划出下列句子的朗读节奏(划两处2分)

乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油历之

解析:考查文言文断句。按照句意划分

11.翻译下列句子(4分)

(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

有个卖油的老翁放下担子,站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开。

解析:关键词“释”“ 睨”的意思

(2)然则已今日之危者,岂非前日之幸乎?

然而这今天的危急,不就是前面的得意(所造成的)。

解析:关键词“危”“ 幸”的意思

文言文译文:1、康肃公陈尧咨善于射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成,但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁:”你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说:“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

2、楚国有一个学习驾船的人,他在开始学习的时候,船掉头还是船转弯,只听从师傅的(教导)。因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手,没有不如人意的,他于是就认为自己已完全学会了驾船的技术。

(就)马上谢别了船师,击鼓(古人是靠击鼓来发布号令的)径直快进,突然遇到危险,(他)就四处张望,吓破了胆,桨掉入江中,舵失去操控。然而现在造成的危险,不就是之前得意所造成的吗?

三、现代文阅读(共20分)

(一)阅读下列文章,完成第12-13题

老王

(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

(4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

(5)他只说:“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

(11)“早埋了。”

(12)“呀,他什么时候……”

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

12、第一段划线句子用了什么写作手法?用了什么描写手法?有怎样的表达效果?(3分)

【答案】第一段划线句子采用了人物描写中的外貌和语言描写,此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。

【解析】此题考查人物描写的知识点,并且考查对人物描写作用的掌握,“外语动心神”,牢记住这一句话

13、“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗?(2分)

【答案】这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意,所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

【解析】考查对句意的理解,需要在读懂句子表层含义的同时,了解句子的深层含义,并结合文章作答

14、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问:“我”一家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?(4分)

【答案】①虽然“我”一家当时受到冲击,处境不好,但比之身患残疾、生活贫困的老王,自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。(1分)

②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。(1分)

【解析】身体应该清楚一些,本题有两问,需要逐问回答,考查的是对文章的理解。

(二)阅读下面文章,完成15—18题(11分)

薄暮下的刀锋

①酷暑之下,他仍着一袭草绿的建设服,前胸是污渍,后背是汗碱,下身是土色的粗布裤子,两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车,后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳,车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他,便朝我一笑:“磨剪子磨刀不?”平时并不弄刀切菜的我竟说:“磨。”

②我住一楼,很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上,工具整齐地摆在脚下,可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用,因勤于擦拭,刀面光洁,夕照之下,能映出人影。心里说,其实是无须磨的,不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去,顺刀刃斜睨了一下,笑着说 :“您这两把刀,虽光亮唬人,却都还没有开刃呢。”我说:“这怎么可能?”他说:“您看,这刀身与刀刃一样厚薄,手指头放在刀刃上用力摁一下,也不过是一道白印,不信您试一试。”一试,果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下,使其牢靠,然后施以锉刀,一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实,窄凳的一端就安着一盘砂轮,但他居然舍轻就重,用手。如此做来,这将是一个相当长的过程,我便表现出不耐烦,说:“干吗不用砂轮?”他憨然一笑,说:“您这把刀是合金做的,钢口是脆的,一上砂轮,会崩出豁口。”我还是不能信服,便问:“你们磨刀的是论件数,还是论工时?”他说:“论件数,一把4块。”说完,他好像明白了我问话背后的含义,脸不禁红了。我看到了朴实的模样,便心生一丝惭愧,说:“就依你。”

⑤刃开过之后,他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石,不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上试一试,再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了,但他还是觉得不到火候,一系列的动作不断反复。其间,因为离得近,更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦,我便真切地说了一句:“差不多就行了。”他说:“我自己知道行与不行,您尽管去忙,不必等。”

这把刀终于磨好了,夕照之下,刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来,他也笑着摇了摇头,说:“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上,还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦,转身走了,把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里,却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着,夕阳的余晖洒在他的脸上,慢慢收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了,我便出门。掏出10元纸币给他付工钱,“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里,说:“8块钱是我的手艺,10块钱就是人的贪心了,我一辈子最恨的就是贪。”

⑨他表情严正,我内心欢悦,情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊 :“磨剪子来——戗菜刀——”

⑩邻人被惊动,纷纷拿刀出户,匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌,推车欲走。我说:“到手的生意都不做,您这是为什么呢?”他说:“天都黑了,看不清物件了。”我说:“不是有路灯吗?”他说:“我眼神不济,灯光下看东西是模糊的,会磨不好。”便仓皇骑远,一如逃。

⑪最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述,他感叹道:“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利,他们不怕辛劳,只怕欺心,这叫什么,这叫轻贱者往往品重,位卑者往往德高。”

⑫我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。

15、以“磨刀人”为中心梳理文章情节,根据所给的短语形式填空。(3分)

_______________________→ 开刀刃 →_______________________→ 收工钱

→_______________________

【答案】试刀锋 ;磨刀锋; 拒商机(格式相同动宾短语,意对即可)

【解析】文章的第3段写的是磨刀人为我试刀锋,开刀刃,文章的第4、5段写的是磨刀人为我磨刀锋,文章的第8段写的是磨刀人收工钱,文章的第9段写的是磨刀人拒商机。

16、文中有三处提到夕阳(见文中划线句子),这样写有什么好处?(3分)

【答案】①扣题;②交代时间的推移,暗示故事情节的发展;③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象。(一点1分)

【解析】这三处都属于环境描写,对这人人物形象的塑造以及文章情节的发展等都一定的作用。

17、说说文章末尾划线句的作用(2分)

【答案】①点明题意;②升华主题;磨刀人等小人物的朴质善良,像刀锋一样闪亮,并在我内心产生了深刻的影响。(答到“点明题意”或“升华主题”得1分,意思理解得1分)

【解析】理解此句的作用,可以从结构与内容两个角度来分析。结构上:总结全文,与文章的标题相呼应;内容上:点明题意,升华主题,磨刀人等小人物的朴质善良,像刀锋一样闪亮,并在我内心产生了深刻的影响。

18、“轻贱者往往品重,位卑者往往德高”,结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。(3分)【链接】那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥……那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘来了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿,就滚满了黄豆大的露珠。

【答案】“轻贱卑微”的小人物,坚持做人的原则,不趋时、不趋利、不违心、不怕辛苦,他们才是品德高尚的人;(2分)

链接材料:身为一位普通农民的父亲朴实忠厚,用自己的艰辛劳动,终于建起了有高高台阶的新屋,他的执着、坚韧,对理想的不懈追求正是“品重”的体现,(2分)文中这位乡下的“老人”为了将主顾的刀磨好,不贪图眼前利益,却为自己赢得了更多的机会,他对工作的热忱与敬业又何尝不是“德高”呢!(2分)

四、写作(50分)

19. 阅读下面材料,按要求作文。

生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中掉落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的块地…可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木,我们总被感动…..

请以“ 拨动了我的心弦“为题,写一篇记叙文,不少于600字。

【解析】

一、本次作文题为半命题作文,文题重点在于“拨动”,“拨动”可以是一种感动,一种影响,一种感召,不论是写人或是写物,最终都要落地到对“我”的心灵触动。

二、空白处中可填的主体大致可分为三类型:

1、某样让你触动的事物,母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,你生病时母亲为你熬制的鱼片汤,可借助这些微小的事物抒发对身边人的感念之情。

2、某个领域中杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人,比如:莫言、杨绛先生、钱学森、林清玄、史铁生等。他们说的话做的事也会在在不经意间触动我们。

3、某个让你触动的事件,可以是社会热点事件,也可以是生活小事,着眼于一处,写精写细。

范文1:

鱼片粥拨动了我的心弦

凌晨时分的军训宿舍里,老式空调机吹出冰冷的风,像无数只蚂蚁爬上了我的每一寸皮肤,我全身暴露在冷风之中。咕咕的肠胃蠕动声使我从梦中惊醒,我感到自己的肠胃像一条毛巾,被一只无形的手扭拧着,发出无力的叫声。半晌,我终于无法忍受地爬下床,向医务室走去。

女校医揉着肿胀的睡眼漫不经心地递给我一瓶药油和一部手机,“估计是急性肠胃炎了,打个电话给家长,去医院看看吧。”我抓着手机,我按下一串号码,忐忑地等待回声。

铃声响了好一会儿才被人接起,电话那端的人清了清嗓子,问道:“喂,你好,请问是哪位?”我抓着手机的手有点发抖,忍着腹痛说到:“妈妈,我急性肠胃炎,肚子好痛。”妈妈显然愣了一下,随即马上又说:“我现在去学校接你。”然后便迅速挂断了电话。

我离开医务室,向校门走去。即使是盛夏,半夜的风也仍然不怀好意地刮过我的每一寸皮肤,一颗颗小疙瘩在手臂上生出来,很快,熟悉的车进入眼前,我忙不迭走过去,驾驶座上的妈妈飞快地扭过头来看我一眼,发出极其不满的埋怨:“衣服都不拿一件?又该着凉了!”然后从旁边的座位上拿起一件自己的外套,紧紧裹在我身上。

到了医院便是程序化的流程:挂号,诊病,吊针。妈妈一直紧张地站在一边,等到终于能安坐着吊针时,我的腹痛已经大大缓解,只是经过大半夜的折腾而感到有些疲惫。天边已隐隐有金光闪现,我坐在冰凉的椅子上,妈妈的外套上有淡淡的香味,让我有种莫名的安心。妈妈却忽然不知所踪,过了一会儿,妈妈手上提着一个塑料袋又急匆匆地走进来——这时我才发现,她脚上还套着一双拖鞋。她三步并作两步向我走来,将手上提着的东西递给我:一碗鱼片粥。“先吃早餐吧。”她简短地说着。“那你不吃吗?”我问道。她停顿了一下,说:“我怕你饿了,买了一碗就赶紧回来。”过了一会儿,妈妈又补充说:“我不饿。”

塑料碗里的鱼片粥闪着润泽的光,姜丝和鱼片混合出诱人的香味。我舀起一勺,鲜香的滋味流过喉咙,直抵肠胃,闹腾了一夜的肠胃似乎终于被慰藉,停止了不安的扭动。妈妈坐在旁边,却早已打起了瞌睡。我吃着粥,感到一阵有一阵的温暖顺流而下,拨动心弦。

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