【权威发布】2016长沙市初中毕业升学艺术考试这么考！（内含指导纲要

为促进学校提高艺术教学质量，促进学生全面发展，根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》、省教育厅《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见》（湘教发〔2013〕33号）和《长沙市2016年初中毕业升学考试与高中招生工作实施办法》（长教通〔2016〕25号）的相关要求，经研究，2016年长沙市初中毕业艺术课程实行全市统一考试，现将有关事项通知如下：

长沙市初中艺术学科考试是面向全体初中毕业生的学业水平考试。考试遵循义务教育阶段音乐、美术课程培养目标，全面检测学生的音乐、美术基础知识和基本技能、艺术欣赏能力、表现能力和创造能力，以考促学，推动学校开齐开好音乐、美术课程，扎实推进素质教育。

依据义务教育《音乐课程标准（2011版）》《美术课程标准（2011版）》的内容标准，以七至九年级湘版《音乐》《美术》教材为蓝本，结合我市义务教育初中阶段艺术教学实施现状、学生基础和艺术课程资源等实际情况进行考试。

2、科学性原则。以音乐、美术课程内容标准为依据，突出音乐学科以聆听、实践体验为主的学科特点，突出美术以视觉分析、动手创作为主的学科特点，符合初中学生身心发展的特点及审美教育的客观规律。

4、公平性原则。考试要充分考虑我市普通初中音乐、美术教学实际，联系学生的现实生活，保证测试的内容、过程以及结果的客观公正。

构成，各占50%。根据长沙艺术教育教学的实际情况，学业指标主要检测学生的艺术理论素养；基础指标主要考查学生艺术课程的学习态度、实践过程，包括出勤率、平时作业完成、参与艺术活动情况。

1、学业指标的测试，采取音乐、美术合卷，笔试的形式进行，总时量控制在60分钟，总分100分。由市教育局统一命题，统一制卷，统一考试，统一阅卷。考试时间：2016年5月13日下午3:00-4:00。

2、基础指标总分100分，由各初中学校成立评价小组，组织班主任、专业教师等按要求计分，并在规定时间内将原始得分情况上报市教育局初中毕业生综合素质评价系统。

学业考试成绩（市教育局上传）和基础指标（学校上传）得分情况上报长沙市中考成绩系统，系统按各占50%的比例计算出分数。根据学生学业成绩和综合素质评价总分情况，以A、B、C、D四个等级形式呈现，纳入初中毕业学生综合素质评价，作为中招依据之一。

1、高度重视。艺术学业水平考试是推进初中新课程和高中阶段招生录取制度改革、促进素质教育全面发展的一项十分重要的工作，社会关注度高，影响面广。各区、县（市）教育行政部门和初中学校要高度重视，精心部署，规范操作，协调推进，成立领导小组，指定专人负责，确保艺术考试的权威性和严肃性。

2、确保安全。各区、县（市）教育行政部门和学校要制订好组考方案和突发事件应急预案。重点要就试卷保密、考生安全、考风考纪建设等工作建立层层责任制，确保考试安全万无一失。

3、精细管理。各区、县（市）教育行政部门和学校要严格按照要求，进一步细化工作流程，量化工作标准，采取切实可行的措施，注重每一个细节，将各个工作环节落实到位，高质量完成艺术考试的各项工作任务。

考试内容主要以《音乐课程标准（2011版）》中的“感受与欣赏”、“演唱”“识读乐谱”为主，“演奏”、“创造”暂不纳入考试范围，“综合性艺术表演”、“音乐与相关文化”则与“感受与欣赏”等内容整合，渗透性实施。

考试以“聆听音乐回答问题”为主要形式，通过对音乐基础知识、基本技能和音乐名家名作掌握程度的考评，测量学生的音乐感知与综合运用能力。具体内容及要求如下：

1.内容要求：熟悉音乐主题，根据教材要求，能知晓作品的曲名、作者，音乐主要的表现特点、风格流派、体裁形式等音乐欣赏基础知识。

2.音乐作品：以七至九年级湘教版音乐教材上的作品为主，但九年级下册内容暂不列入2016年考试范围。

1.内容要求：了解指挥基本图示、合唱基本常识，背唱教材规定的歌曲，基本知晓背唱歌曲的特点、风格，了解最基础的演唱常识，掌握一定的演唱技能，对他人的演唱能作出基本正确的评价、判断。

1.内容要求：掌握识读五线谱、简谱的基本乐理知识，具备一定的识谱能力；能把概念与音乐音响有效结合，掌握最基本的力度、速度、表情术语，认知常用常见音符、节奏、节拍，感知旋律、音色、和声、调式等。

2、本示例体现的是测试导向，即音乐不是通过突击背诵音乐常识与知识就能掌握的，音乐概念等内容的教学应注重与音乐音响紧密结合，同时注重音乐素养在课堂教学中的日常积累；

3、本示例的题型与题量不代表2016年度测试的难度系数，只代表可能出现的题目类型。其中，基础题主要指第1、2、3、4、5、7、8、10、12、13题，大概占试题总量的85%左右；难度系数较大的题目包括第6、9、11、15、17题，大概占试题总量的10%；难度系数最大的是第14、16、18题，大概占试题总量的5%左右。

10. 这是一首现场录制的株洲初中学生演唱的规定背唱歌曲的音频，以下不属于该歌曲名称的选项有：（）

1.考试内容：欣赏与评述、造型与表现、设计与运用、综合与探索。2.考试要求：主要以综合测试的形式，测试学生对美术的识记、理解、

A．识记：美术的基本常识、代表性的美术家、代表性的美术作品，中外美术的主要风格流派、美术欣赏的基本方法。

B．理解：美术的表现形式和组织原理、美术作品的形式美感和文化内涵、美术与社会生活之间的联系的认知。

C．应用：能恰当使用美术语言分析、解释、欣赏、鉴别、评述美术作品及美术现象；能运用所学习的相关知识与方法动手进行美术实践活动。

D．创造：运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创作活动，表达思想和情感。

3.能运用相关的设计原理和美术的形式原理，合理而巧妙地利用媒材的质感、肌理与形状，进行创意设计和工艺制作。

《洛神赋图》、《韩熙载夜宴图》、《春如线》、《步辇图》、《溪山行旅图》、《清明上河图》、《富春山居图》、《寒江独钓图》、《祖国万岁》、《竹石图》、《开国大典》、《父亲》

《纺织女》、《岩间圣母》、《大卫》、《雅典学院》、《伏尔加河上的纤夫》、《日出·印象》、《向日葵》、《哭泣的女人》

2．“站七坐五盘三半”是前人绘画经验的总结，人们常常习惯于以什么为单位，来衡量一般成年人身体的基本比例关系：（）