北京2018級初一新生將實行新中考

北京市教委近日公布了《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》。《意見》指出，按照三年早知道的原則，2018級初一新生將實行新的中考改革方案，即初中畢業考試和高中招生考試兩考合一，同時《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試范圍，考試成績以原始成績和等級成績呈現，淡化分分計較。

首先，建立了初中學業水平考試制度。北京市將初中畢業考試和高中招生考試兩考合一，減輕重復備考壓力。初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績既是學生初中畢業又是升學的基本依據，明確了初中學業水平考試的多重功能。

其次，《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試范圍。考試將設置語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、綜合實踐活動中的信息技術和勞動技術12門科目。

再次，加強和改進初中學生綜合素質評價。綜合素質評價內容將主要包括學生的思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面。評價結果以《北京市初中學生綜合素質評價報告冊（試行）》的形式呈現，設A、B、C、D四個等級，引導學校教師樹立正確育人觀和質量觀，促進學生全面發展。評價報告冊及等級經公示后提供給高中階段學校招生使用。

北京還將改革招生錄取辦法，探索基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式﹔改革錄取計分科目構成，適當給予學生自主選擇和高中階段學校自主招生機會﹔將普通高中招生方式整合為統一招生、校額到校、自主招生三類。

北京市育英學校校長於會祥表示，“走出‘全科開考’的這一步可喜。客觀地說，國家設置語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、藝術（音樂、美術）等12門科目，每一門科目都有獨特的育人價值，每個學科在學生的成長過程中，都不可或缺，承擔著非常重要的育人任務。但是，由於種種因素，長期以來在中考科目中，更多地偏重了語文、數學、英語、物理、化學等科目，學生的全面發展受到影響。”

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，新方案減少了考試次數，師生都不必為兩次考試做兩次准備，少一次准備就會減少很多壓力﹔另一方面，方案兼顧“兩考”要求，“堅持全開全學、全科開考，引導學生扎實學習每門科目，全面提升義務教育階段育人質量”，減少了學生為選擇科目而又很難確定自己的優勢潛能產生的焦慮。

北京師范大學教授辛濤認為，在“全科開考”的同時，本次改革使學生可以發展興趣愛好、突出學業特長，實現有個性的發展。學生在歷史、地理兩門和化學、生物兩門中各擇優選擇1門納入總成績，也體現了文理兼顧的原則，防止學生過早出現“偏科”問題。（姚曉丹 董城 周世祥）

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