Category

随着义务教育《新课程标准》的颁布,英语科目可能会有所调整,学生们也会受益匪浅

文/小哈谈教育

义务教育指的是九年义务教育,也就是小学和初中阶段。中国的教育体系是九年的义务教育加上3年的高中生活加上3—4年的大学生活,才会彻底毕业进入工作当中。

而随着时代和教育的不断发展,义务教育的比重也在不断地增加,特别是中考改革之后,录取比例调整为5:5,让一半的学生都无缘高中和大学。

这就使得义务教育阶段的重要性不断地提升,也就是需要更高的成绩才能有机会考上高中,才能有更好的发展。然而,对于义务教育阶段的学生而言,英语学科就是一大难题。

大部分的学生都不擅长英语,导致英语变成升学路上的绊脚石,即便是花费了大量的时间、精力以及金钱,却始终没有太大的起色。

更为重要的是,英语在毕业后,和以后的工作以及生活中基本上用不到,可以说90%的毕业生和工作是用不到英语的。却需要花费大量的时间去学习。

就让学生苦不堪言,家长更是不断地呼吁取消中考的英语,让学生有更多的机会。而在教育不断的改革当中,英语学科也在不断地调整,义务教育“新课标”的出现,更是给了家长们希望。

取消英语考试的呼声就没有断过,但教育部门也是听到了家长们的心声。于是在2022年国家对于各学科安排比重进行了改革,重新划分了九年义务教育各学科的比重

展开全文

从新课标中可以发现,英语虽然没有取消,但比重明显下降,由原来的第三名,下降到了6—8%,地位在体育和科学以及艺术之下。

未来中考取消英语或者是英语不作为主要的考察学科出现也是有可能的事情。至少比重下降了,分值也会有所下降,学生就不需要花费大量的时间和精力去学习,升学的机会也会更高了。

对此,有不少家长直言终于等到了。值得注意的是,义务教育的新课标公布,英语的比重虽然下降了不少,但只要教育部门没有明确告知取消英语,学生依旧不能放松对英语的学习,哪怕是真的取消了英语考试。

进入大学之后也需要学习,因为大学英语四六级和就业直接相关。所以,不管英语的地位如何变化,学生始终都是需要学习的。而现在的学生英语成绩不理想,并不是不够努力,而是没有找对学习方法。

学好英语并不难,难的是学生没有找对方式,一通百通

学习当中,学习方法是共同的,在各学科之间也是一样。就像英语的阅读理解和语文的阅读理解就可以使用相同的学习方法,先看问题再找到问题当中的关键词。

再去文中找到相同的关键词,一般正确答案就在关键词的前后。这种方法适合80%的阅读理解题目,正确率高达90%。而对于英语的作文和语文的作文也有很多相似的学习方法。

比如,字迹工整可以加分,使用固定的词组可以提高作文的整体水平等都是很不错的方式。而对于英语的选择题目,则是可以采取排除的方式,虽然不知道正确答案,但至少可以排除一个错误答案,这样正确的概率也就增大。

最后是学生最头疼的单词部分,大部分学生英语成绩不理想,都归结为单词量不够,其实这并不绝对。单词量只是其中的一个方面,更为重要的是学习方法。

就像上面的学习方法即便是在不懂单词本身的意思的前提下也可以找到正确答案。而单词最好的记忆方式则是在剧中或者文章中记忆,又或者是进行归类记忆,切记死记硬背,更不要一个一个去背诵和记忆。

这样的方式只会增加学生的工作量,反复的记忆却还是记不住。最后导致英语成绩不理想,花费了大量的时间依旧没有起色,演变成升学路上拖后腿的绊脚石。由此可见,学好英语并不难,难的是找到正确的学习方法。

结语

义务教育的“新课标”出炉,英语总课时所在的比例明显地下降,这也意味着英语在未来或将不作为主科考察,即便是没有完全的取消,但至少也算是减少了学生的压力。

升学之路也变得更容易一些。可英语比重的降低不代表英语就完全不重要了,也不代表学生就可以不学习了,要想以后有更好的发展,英语依然需要坚持学习,且尽可能的学好。

义务教育的“新课标”出炉,英语的比重下降明显,你怎么看?你支持取消英语考试吗?欢迎在下方留言评论。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据